首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

教育激励理论在初中班级管理中的应用研究

孙兆朋

山东省泰安市宁阳县第五中学

新课程改革力度不断加大，教师教学模式也在不断创新，学生的主体地位越来越明显，培养学生主观能动性和创造力有着重要作用。班主任在初中班级管理时，需要调动学生学习积极性，合理的使用教育激励理论，从而提高学生学习效率。本文主要阐述在初中班级管理中应用教育激励理论的相关研究，仅供参考。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 教育激励理论 初中 班级管理
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第258页 （共1页）

相关文献

1.
刘少媚：
初中化学单元教学实践与思考
中国基础教育
2022年34期
2.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
3.
陈志波：
“自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中应用的分析
科学咨询
2021年01期
4.
郭晓旋：
初中生物实现生活化的教学途径探析
科学咨询
2021年01期
5.
雷鹏：
初中化学教学中学生科学素养的培养
科学咨询
2021年01期
6.
李洪刚：
初中化学教学中后进生转化工作的思考
科学咨询
2021年01期
7.
蒲剑波：
初中体育教学中锻炼学生心理素质的策略
科学咨询
2021年01期
8.
秦嫣雪：
浅议素质教育下的初中语文教学策略
科学咨询
2021年01期
9.
芮萱：
初中化学教学中学生自主学习能力的培养
科学咨询
2021年01期
10.
滕守军：
初中体育教学提升学生主动参与的具体策略
科学咨询
2021年01期

文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]孙兆朋. 教育激励理论在初中班级管理中的应用研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 258.

PDF在线阅读

《教育激励理论在初中班级管理中的应用研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知