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探究课外阅读模式，提升语文阅读能力

林远惠

广东省河源市紫金县中山实验学校

在目前实际所进行的语文课程的课堂教学中，存在学生阅读能力与所要阅读的文本难度之间的矛盾，追究其最主要的原因，还是因为学生在学习过程中暂时没有养成一个良好的阅读习惯。学生在语文学习的过程中，如果能够坚持完成课外阅读，相对来说，能够让学生获取比语文课堂更多并更加丰富的语文知识，借助书籍的阅读开拓学生的视野，让学生的眼界不被局限在课堂和考试上，从而使学生终身都能够获得益处。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课外阅读 ; 语文教学 ; 阅读能力
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第128页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]林远惠. 探究课外阅读模式，提升语文阅读能力[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 128.

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