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浅谈培养小学低年级学生倾听习惯的策略
郝蓉蓉
第十师北屯高级中学义务部
《小学语文新课程标准》中指出“学会了倾听、表达和交流,就基本上学会了文明地进行人际沟通和社会交往,发展 合作精神。” 由这句话我们可以得知,良好的倾听习惯是学生综合素养的体现。具备良好的倾听能力,既是学生对对方尊重的体现,也能促使学生接受信息和整合信息的能力得以提升。因此,培养学生良好倾听习惯就变得至关重要,尤其是对于刚刚步入小学,各方面能力尚未塑造成型的低年级学生而言,培养良好的倾听习惯更是势在必行。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
培养
低年级
倾听习惯
策略
【出 处】
《文渊·中学版》2020年05期
第138页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年05期)
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1
]郝蓉蓉. 浅谈培养小学低年级学生倾听习惯的策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 138.
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