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浅谈小学语文低年级“快乐读书吧”研究策略

童勤娅

重庆市渝北区东原香山实验小学

“快乐读书吧”是小学一二年级语文中的一个基础模块，旨在激发学生阅读兴趣，增强学生课外阅读的机会，培养学生良好阅读习惯和阅读能力。但是目前语文教师受传统教学理念的影响，对学生阅读兴趣的培养不够重视。因此，提高“快乐读书吧”的教学效率和教学质量是当前小学语文教学的重要教学任务。本文从精准解读教材、合理制定目标、开展趣味活动、链接课堂内外四个方面出发，探究开展“快乐读书吧”的有效教学策略，以此充分激发学生阅读兴趣。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 快乐读书吧 ; 解读教材 ; 阅读 ; 兴趣 ; 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年05期 第128页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]童勤娅. 浅谈小学语文低年级“快乐读书吧”研究策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(05): 128.

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