首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
4
条结果
第1/1页
确定
语种
全部
(0)
中文
(92889)
英文
(2254)
更多...
年份
至
全部
2025
(18102)
2024
(8008)
2023
(4132)
2022
(8014)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(468)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(40467)
基础教育
(23801)
中等教育
(9837)
文学
(4338)
数理科学和化学
(2735)
教育理论
(155)
语言、文字
(29)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
小学教育
(0)
学校管理
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3372)
小学数学
(2820)
策略
(2395)
核心素养
(2266)
课堂教学
(1644)
教学策略
(1615)
应用
(1417)
教学
(1188)
小学
(1174)
阅读教学
(1157)
初中英语
(1098)
初中数学
(1086)
信息技术
(1081)
初中语文
(1052)
高中
(960)
对策
(928)
初中
(908)
问题
(901)
培养策略
(890)
小学英语
(797)
培养
(739)
高中数学
(732)
幼儿园
(663)
高中英语
(646)
创新
(644)
有效性
(643)
高中语文
(640)
应用策略
(638)
高效课堂
(638)
教学方法
(613)
语文教学
(545)
数学教学
(526)
方法
(508)
学生
(489)
教学模式
(479)
德育教育
(466)
微课
(459)
班级管理
(443)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(419)
高中化学
(415)
新课改
(412)
思维导图
(409)
教学改革
(409)
高校
(406)
中职
(400)
运用
(400)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
地理教学
(324)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化(学习研究)
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
中小学教学研究
(15)
福建中学数学
(194)
高考
(1987)
高中数理化
(641)
福建教育
(940)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究(上半月刊)
(220)
中学生数理化(高一数学)
(801)
中学生数理化(高二数学)
(498)
中学生数理化(高考数学)
(627)
中学生数理化(高考理化)
(425)
中小学课堂教学研究
(705)
中学课程辅导
(1512)
课程.教材.教法
(255)
教育科学研究
(155)
人民教育
(578)
中学政治教学参考
(1678)
基础教育课程
(210)
中学物理教学参考
(638)
化学教学
(221)
物理教学
(230)
中学生物教学
(914)
中学地理教学参考
(828)
小学教学设计
(979)
小学教学(数学版)
(297)
语文教学通讯
(993)
中学化学教学参考
(666)
中学历史教学参考
(883)
中学语文教学参考
(991)
中学数学教学参考
(919)
现代中小学教育
(183)
小学语文
(213)
语文学习
(245)
湖北教育(教育教学)
(579)
中学生阅读(初中版)
(500)
中国科技教育
(370)
中学生百科
(738)
中学语文
(1286)
河北理科教学研究
(77)
中等数学
(135)
中学数学教学
(298)
中学历史教学
(551)
人生与伴侣
(578)
中学生英语
(2225)
语文教学与研究
(361)
课程教材教学研究(下半月刊)
(216)
更多...
作者
全部
李静
(55)
李娜
(53)
本刊编辑部;
(52)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
张伟
(40)
王芳
(40)
王丹
(38)
王丽
(37)
刘洋
(36)
李娟
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
张燕
(35)
王娟
(34)
刘敏
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
成北;
(32)
刘伟
(31)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
王佩其
(30)
王婷
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
张倩
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
王燕
(28)
陈敏
(28)
刘娜
(27)
张丽
(27)
张磊
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
胡银伟
(27)
冯三四
(26)
刘中亮
(26)
刘长柏
(26)
李倩
(26)
李玲
(26)
李雪
(26)
杜海洋
(26)
王莉
(26)
杨宏寅
(25)
王伟
(25)
更多...
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
排序：
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
强有力知识取向下高中地理思维型课堂构建与实践
徐杨
户清丽
地理教学
高中地理
2024年09期
0
0
基于
课程制作
的高中地理大单元教学设计实践探索——以“科尔沁地区环境变化与可持续发展”为例
刘菲
范美琪
户清丽
中学地理教学参考
教学_课堂教学
2024年36期
0
0
基于大单元教学的高中地理
课程制作
实践
冯文燕
范美琪
户清丽
中学地理教学参考
教学_教学研究
2024年23期
0
0
“互联网+”时代高中政治教学中微课程的制作与应用
吴浩
高考
课程创新
2024年18期
8
0
强有力知识取向下高中地理思维型课堂构建与实践
作者：
徐杨
户清丽
机构：
陕西师范大学地理科学与旅游学院
期刊
《地理教学》
2024年09期
30-35 ，共6页
摘要：强有力地理知识与地理思维型课堂有异曲同工之妙，均促使学生以地理学科独特的思维方式认识世界，共同指向地理思维的进阶发展。本文深入分析了强有力地理知识的基本特征与思维型课堂的基本原理之间的逻辑关联，构建了高中地理思维型课堂“一环四步”教学模式，并在此教学模式下设计了以“坚守耕地红线，筑牢粮食安全”为主题的教学案例，拓宽落实学生核心素养的培育路径。
关键词：
思维型课堂 ；
强有力的知识 ；
课程制作
；
高中地理 ；
在线阅读
下载
引用
被引数：0
基于
课程制作
的高中地理大单元教学设计实践探索——以“科尔沁地区环境变化与可持续发展”为例
作者：
刘菲
范美琪
户清丽
机构：
陕西师范大学地理科学与旅游学院
内蒙古自治区通辽第五中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年36期
41-47 ，共7页
摘要：基于核心大概念进行教材知识整合和二次开发是开展大单元教学的基础,大单元教学强调教学内容的结构化和关联性,课程制作则为教师实施大单元教学活动提供了理论基础和活动空间。文章以“科尔沁地区的环境变化及其蕴含的人地关系”为例,基于课程制作的基本原理探讨高中地理大单元教学设计与实施的可行性,并在此基础上构建基于课程制作的大单元教学反思模式。
关键词：
课程制作
；
高中地理 ；
大单元教学 ；
环境问题 ；
可持续发展 ；
在线阅读
下载
引用
被引数：0
基于大单元教学的高中地理
课程制作
实践
作者：
冯文燕
范美琪
户清丽
机构：
太原市第六十中学校
陕西师范大学地理科学与旅游学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年23期
37-41 ，共5页
摘要：基于大单元教学的地理课程制作以学科核心概念为中心,创建多样化和综合性的教学情境,以引领学生进行大单元探究。文章深入探讨了大单元地理课程制作的理论基础和实施策略,并以“气象灾害”为例,介绍了大单元地理课程制作的过程,旨在推动高中地理大单元教学的研究和实践。
关键词：
地理
课程制作
；
大单元教学 ；
气象灾害 ；
在线阅读
下载
引用
被引数：0
“互联网+”时代高中政治教学中微课程的制作与应用
作者：
吴浩
机构：
南京市第十三中学
期刊
《高考》
2024年18期
64-66 ，共3页
摘要：在高中政治教学过程中，科学的教学方式是政治课程教育效率和质量的保障。“互联网+”时代下，传统的教育方式逐渐难以适应高中政治教学环境，无法满足学生的发展需求。因此，教师要创新教学方式，以完成整体教学目标。微课程在教育过程中更加灵活多变，能够为学生的政治能力、政治思维以及政治素养培养提供支持。教师应当结合“互联网+”与微课程的教育优势，解决高中政治教学存在的问题。本文通过对高中政治教学现状的分析，提出科学的微课程制作与应用策略，为高中政治教学提供参考。
关键词：
“互联网+” ；
高中政治教学 ；
微
课程制作
与应用 ；
在线阅读
下载
引用
被引数：0
全选
已选文献：
0
清除
导出/参考文献
导出/参考文献 （
0
）
点击复制
PDF在线阅读
价格：
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持：
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用