“互联网+”时代高中政治教学中微课程的制作与应用
吴浩
在高中政治教学过程中，科学的教学方式是政治课程教育效率和质量的保障。“互联网+”时代下，传统的教育方式逐渐难以适应高中政治教学环境，无法满足学生的发展需求。因此，教师要创新教学方式，以完成整体教学目标。微课程在教育过程中更加灵活多变，能够为学生的政治能力、政治思维以及政治素养培养提供支持。教师应当结合“互联网+”与微课程的教育优势，解决高中政治教学存在的问题。本文通过对高中政治教学现状的分析，提出科学的微课程制作与应用策略，为高中政治教学提供参考。
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