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新高考背景下高中化学实验教学优化路径探索

陈可明

福建省长泰第二中学

实验教学作为高中化学教学的重要组成部分，是培养学生科学素养和实践能力的重要途径。基于对新高考的特点及其对高中化学的教学影响的分析，探究了当前高中化学实验教学存在的问题，从突出学生主体性，激发探究潜能；精心创设实验情境，培育化学观念；推行合作式实验教学，培育探究素养；善用多媒体技术手段，提升实验教学质量四个方面提出教学优化的路径，进一步提高高中化学教学质量。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 高中化学 ; 实验教学 ; 优化路径 ;
【出　处】 《高考》2024年18期 第102-104页 （共3页）

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高考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]陈可明，. 新高考背景下高中化学实验教学优化路径探索[J]. 高考 . 2024(18): 102-104.

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