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基于CDIO模式培养高中生创造性思维的实践研究——以“真核细胞的3D模型制作”教学为例

万琳燕

福建省邵武第一中学

目前CDIO模式主要应用在高等教育和工程教育领域，本研究尝试将CDIO模式引入高中生物教学，以真核细胞的3D建模为基础，通过“概念构思”“教学设计”“教学实施”“教学评价”四个步骤将抽象的知识具体化和形象化，以培养学生的创新思维能力。
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【栏　目】 课程创新
【分　类】 中等教育
【关键词】 CDIO ; 教学模式 ; 创造性思维 ; 制作模型 ;
【出　处】 《高考》2024年18期 第61-63页 （共3页）

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高考（2024年18期）

导出/参考文献
[1]万琳燕，. 基于CDIO模式培养高中生创造性思维的实践研究——以“真核细胞的3D模型制作”教学为例[J]. 高考 . 2024(18): 61-63.

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《基于CDIO模式培养高中生创造性思维的实践研究——以“真核细胞的3D模型制作”教学为例》

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