分析高中语文阅读教学中的精巧调度

江放

针对高中语文阅读教学中的精巧调度进行分析，分别从三个角度分析了如何调度，分别为设置情境，促进信息思考；巧设悬念，加深信息理解；鉴赏调度，促进信息反馈。希望通过对这些内容的分析，为高中语文阅读教学提供一定帮助。 (共1页)

分析高中语文阅读教学中的精巧调度

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