对培养学生的英语听力技能的反思
杨家玲
听、说、读、写是学习和运用语言所必须具备的基本技能,而听和其它三项能力相比较起来,直接影响学生未来步入社会后的交际,在日常生活中所占的比例最大。随着中学新课改的实施,高考对听力测试的加强,听力越来越受到重视,但由于种种原因,学生的听力能力并不高。因此,如何提高学生听力能力成为课程改革应该研究的课题。本文旨在对高中学生英语听力能力提高的方法进行研究,具有一定的现实意义。
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