分析小学数学教学中的陷阱设置

杨小燕

基于小学数学教学中的陷阱设置分析，本文就陷阱设置在小学数学教学中的应用意义，围绕两点进行分析：激发学生求知欲望，提高学生思辩能力。在此基础上，本文对小学数学教学中陷阱设置的策略进行探究，希望对小学数学教学活动的开展提供帮助。 (共1页)

分析小学数学教学中的陷阱设置

杨小燕

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