研究小学数学教学的生活化
冯瑜
本文基于小学数学教学的生活化研究,文本就小学数学教学生活化优势,围绕两点进行分析:有利于学生应用能力培养,提高教学质量。在此基础上,对小学数学教学生活化策略进行阐述,希望对教学活动开展提供帮助。
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