小组合作在初中数学教学中的有效应用
肖海波
大部分初中生认为数学学习难度过大,他们需要花费大量的时间才能够理解基础的数学内容,这就使得相当一部分的学生对于数学学习产生了厌恶感,甚至是不愿意参与到数学学习过程中,若是教师不及时进行补救,学生的学习和发展都会受到影响。小学合作学习的引入,可以为数学课堂带来活力,它不仅可以确保学生的课堂主体位置,还可以不断提升学生的合作能力,让学生积极主动地进行探讨和交流。
(共1页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 0.5 元