视点_专稿·党团队一体化建设（六）

• “五个一体化”：贯通党团队育人链条的学校实践

  刘磊;傅玉;杨静; (3-5)

• 党建引领下的少先队“一脉课程”体系的构建与实施

  王捷;张琳玲;邓文婷; (6-8)

视点_区域教研

• 县域城乡研修共同体助力美术教师素养提升

  刘海娟;郝亚丽; (9-11)

学校_家校共育

• 家校社协同育人背景下小学班级德育管理策略探析

  王金叶; (12-14)

学校_课程建设

• 教师参与校本课程评估的现状、要素及发展方向

  谢亚莉; (15-17)

• 基于核心素养的初中劳动教育有效实施策略

  臧增运; (18-20)

学生_成长指导

• 如何在小学数学课堂中实现符号意识培养

  郭然然; (21-23)

• 发展小学数学模型意识的教学探研

  张娟; (24-26)

• 略谈小学数学课堂中学生读题能力的培养方法

  赵勤; (27-29)

• 论高中英语阅读教学中的文化意识培养

  丁双西; (30-33)

• 以核心素养发展为中心的道法课程评价体系优化研究

  杨威; (34-36)

教师_班主任工作

• 共享“心”经验 “慧”做班主任

  庄军峰; (37-39)

教师_教师发展

• 小学音乐教师教学能力与专业素养的融合提升

  田云兰; (40-42)

课程“双减”进行时

• “双减”背景下小学数学任务驱动式课堂的构建

  叶雪云; (43-45)

课程_教学理论与方法

• 小学语文大单元教学的整合与延伸

  王瑾; (46-48)

• 从不同教学环节看小学语文整本书阅读

  王芳; (49-51)

• 项目化学习下的小学语文古诗文教学活动设计

  毕延俊; (52-54)

• 神入·洞察·思辨：小学文言文“三趣”教学路径

  王临光; (55-57)

• 小学数学解题教学中一题多变的应用技巧

  陈翠玲; (58-60)

• 小学英语语篇教学的三阶段递进

  周谷莉; (61-63)

• “三新”语境下高中物理“学本中心”教学范式的转向

  刘云德; (64-66)

• 小学美术教学中希沃白板的应用优势

  王晓婷; (67-69)

• 抛锚式教学模式在初中信息技术教学中的有效应用

  蔡景逢; (70-72)

课程_课题研究

• 诗画同源：小学语文古诗词课堂的绘画辅助与优化创新

  赵兴波; (73-74)

• 乡村小学低年级数学游戏教学设计与课堂实践

  何敏; (75-77)

• 基于APOS理论的高中地理概念教学——人教版高中地理第一册“大气...

  朱强; (78-80)

• 基于本土文化传承的小学美术渔民画教学方法

  滕林秀; (81-83)

• 地方文化资源在初中美术课程教学中的应用策略探究

  管帅; (84-86)

• 小学科学思维可视化的教学价值与方法

  杨晨; (87-89)

课程_教学新探

• 预设与生成：小学语文阅读教学新主张

  孙娟; (90-92)

• 赏诗词之美，品文化之韵——谈小学语文古文教学中的文化引导

  张馨允; (93-95)

• 小学语文“快乐读书吧”模块的教学要点及其呈现

  杨元山; (96-98)

• 数字技术优化小学语文古诗文教学的路径分析

  朱一平; (99-101)

• 跨学科融合背景下小学语文整体化教学路径新探——以统编版小学语文五...

  邢光花; (102-104)

• 例谈“动手做”理念下的小学数学实验教学

  郑劲; (105-107)

• 核心素养视域下小学英语跨学科教学例谈

  马鲁佳; (108-110)

• 巧用问题链实施高中英语阅读教学——以人教版高中英语必修1 Uni...

  朱惠兰; (111-113)

• 科幻电影片段在力学教学中的引入与讨论

  孙彩霞; (114-116)

• 跨学科知识整合下的初中生物教学策略研究

  施燃; (117-119)

• 核心素养导向下的高中地理“双碳”渗透教育设计

  冯冰凌; (120-122)

• 善用时政资源，助力高中政治教学——以高中政治必修二《经济与社会》...

  丰明明; (123-125)

• 新课标下初中音乐欣赏课教学互动的递进

  汤文耀; (126-128)

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