视点_专稿·在语文课上活化革命传统教育

• 课程思政背景下初中语文革命文化教育探究

  刘昀玉; (3-5)

• 基于红色经典整本书阅读教学的思考与探索

  杨玉华;杨瑞华; (6-8)

视点_德育

• 家校社联动下的小学德育路径探究

  艾洪杰; (9-11)

学校_学校管理

• “五育融合”理念下小学家校社共同体路径分析

  刘志慧;陈奕萍; (12-14)

学生_成长指导

• 幼儿园公共区域活动中促进幼儿社会性发展的实践探索

  张小宇; (15-17)

学生_心理教育

• 童心向阳，价值领航——小学生心理健康与价值观的塑造策略

  陆艳炯; (18-19)

教师_班主任工作

• 高中班主任工作中心理健康教育的融入研究

  李伟; (20-22)

教师_教师发展

• 以党带群，强基培能：共绘青年教师发展新篇章——无锡市锡山实验小学...

  倪娜; (23-24)

课程“双减”进行时

• “双减”背景下小学语文识字写字教学开展路径

  陈慧玲; (25-27)

• “双减”背景下艺术类社团活动为学生提高艺术素养搭建阶梯的实践——...

  张晓晔; (28-30)

课程_学科德育

• 育人育心，立德树人——初中道德与法治教学中的德育教学研究

  卢明家; (31-33)

• 立德树人视角下小学体育与健康课程的思政教育实践路径

  谈曾; (34-36)

课程_教学理论与方法

• “五育融合”视域下初中英语综合性作业设计与实践

  张玉田; (37-39)

• 游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用探讨

  张玉秀; (40-42)

• 基于“圆周运动”模型建构的高中物理深度学习

  丁正富; (43-45)

• “纲学得”教学理念下高中物理课堂教学设计的分析

  张智慧; (46-48)

• 问题导学模式在初中道德与法治教学中的开展路径

  马雅莉; (49-51)

• 基于新课标的“身边的算法”研究及案例解析

  朱国明; (52-54)

• 体验式教学对小学美术核心素养的提升价值研究

  杨真; (55-57)

课程_课题研究

• 信息化2.0背景下中华优秀传统文化融入小学语文教学的策略研究

  林红宾; (58-60)

• 关中西府地区农村学校韵母教学策略研究

  周红;周萍; (61-63)

• 以“情·思”为支架提升小学英语教学有效性的策略

  张月明;张月英; (64-66)

• 科技创新背景下的小学科学STEM教学策略分析

  刘满英; (67-69)

• 以疑促学提高课堂教学质量的行动研究

  许津; (70-72)

课程_教学新探

• 初中语文写作教学中读写结合法的应用探讨

  宋玉娟; (73-75)

• 单元统整教学视域下小学语文第二学段项目式作业设计与思考

  杨丽萍; (76-78+101)

• 新课标背景下小学语文学习任务群构建策略研究

  郑雪梅; (79-81)

• 融入文化精髓：小学语文教学中的中华优秀传统文化传承

  黄贤贤; (82-84)

• 自主学习模式应用于小学语文阅读教学的策略

  张丽娜; (85-87)

• 基于“备、教、学、评一体化”的小学语文探究性阅读策略

  牛文学; (88-90)

• 探索情境式作业设计优化学习体验的新路径

  劳建妹; (91-93)

• 探究性学习在初中数学教学中的开展策略

  路承勇; (94-95)

• 中职教育新定位背景下的数学教学策略研究

  陈梅兰; (96-98)

• 新课标下小学数学作业设计的实践研究

  龚细玉; (99-101)

• 新课程改革下小学英语课堂教学模式研究

  杜卉; (102-104)

• 聚焦核心素养的小学英语“教—学—评”一体化建构

  林倩倩; (105-107)

• 初中英语阅读教学中的主题意义探究策略

  万云; (108-110)

• 如何在初中物理实验教学中凸显学生主体地位

  王小龙; (111-113)

• 探究角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用

  李小龙; (114-116)

• 初中地理线上线下混合式教学策略与应用

  杨颖; (117-119)

• 核心素养导向的高中生物学复习作业设计与实践研究

  钟碧燕; (120-122)

• 爱国主义教育在初中道德与法治教学中的运用探究

  薛维; (123-125)

• 体教融合背景下小学排球的开展策略

  许鸳鸯; (126-128)

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