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探究性学习在初中数学教学中的开展策略

路承勇

山东省曹县普连集镇中学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。并指出：义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。在数学教学中开展探究学习活动，在教师引导下使学生参与具有挑战性的学习任务，有利于更好落实立德树人和学生核心素养培养任务。本文通过分析初中数学教学中探究性学习活动开展要点，结合实际教学对探究性数学教学活动开展策略进行了进一步论述。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 探究性学习 ; 初中数学 ; 开展策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年30期 第94-95页 （共2页）

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华夏教师（2024年30期）

导出/参考文献
[1]路承勇，. 探究性学习在初中数学教学中的开展策略[J]. 华夏教师 . 2024(30): 94-95.

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