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初中语文写作教学中读写结合法的应用探讨

宋玉娟

山东省青岛经济技术开发区第四中学

在当前教育领域，课程改革工作正在不断深入推进。这一背景下，初中语文写作教学面临着新的挑战和机遇，亟须主动转变传统的教学模式。为了适应初中生的身心发展特点以及学习需求，教师应当重新审视并确立学生在课堂中的主体地位。本文将从读写结合的独特视角出发，深入探究初中语文写作教学的有效策略。通过充分结合阅读教学与写作教学，可以有效地激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和表达能力，从而最大限度地提升初中生的语文写作能力。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中语文 ; 写作教学 ; 读写结合 ; 应用策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年30期 第73-75页 （共3页）

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华夏教师（2024年30期）

导出/参考文献
[1]宋玉娟，. 初中语文写作教学中读写结合法的应用探讨[J]. 华夏教师 . 2024(30): 73-75.

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