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体验式教学对小学美术核心素养的提升价值研究

杨真

山东省青岛市青岛福州路小学

经过研究发现，在小学美术教学的过程中采用体验式教学法，有助于培养学生的核心素养，因此，本文分析了体验式教学对提升小学美术核心素养的价值，提出体验式教学模式在小学美术教学中的应用措施。教师应利用自然环境体验教学法、生活化体验教学法、趣味性情境体验教学法、信息化体验教学法等策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效果和实际应用能力，助力小学生美术核心素养的提升。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 体验式教学 ; 小学美术课程 ; 核心素养 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年30期 第55-57页 （共3页）

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华夏教师（2024年30期）

导出/参考文献
[1]杨真，. 体验式教学对小学美术核心素养的提升价值研究[J]. 华夏教师 . 2024(30): 55-57.

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