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问题导学模式在初中道德与法治教学中的开展路径

马雅莉

浙江省杭州养正学校

问题导学模式是一种以问题为核心、以学生为主体的教学方法，已被广泛应用于不同学科的教学实践中。本文旨在探讨问题导学模式在初中道德与法治教学中的开展路径。具体包括四条教学路径：第一，融入生活元素进行教学问题的创设；第二，结合教学内容对问题展开深度辩论；第三，引导学生运用所学的知识解决问题；第四，反思问题导学模式并做好教学评价。通过以上路径的开展，问题导学模式可以在初中道德与法治教学中取得良好的效果。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 问题导学模式 ; 初中教育 ; 道德与法治 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年30期 第49-51页 （共3页）

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华夏教师（2024年30期）

导出/参考文献
[1]马雅莉，. 问题导学模式在初中道德与法治教学中的开展路径[J]. 华夏教师 . 2024(30): 49-51.

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《问题导学模式在初中道德与法治教学中的开展路径》

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