视点_专稿·英语核心素养培养的理论分析与实践探索

• 英语核心素养的价值意义及培养策略探讨

  李文岩; (3-5)

• PDSA视域下践行英语学习活动观的课例研修

  王建平;罗海秋; (6-8)

• 基于主题意义建构的英语词汇教学策略

  李润利; (9-11)

• 小学生文化品格培养策略的实践探索

  吴嫚;丁一诺;马茵蓉; (12-14)

视点_德育

• 多样活动强实践，润心育德促成长——“大思政”视域下的活动育人探究

  王超; (15-16)

学校_学校管理

• 基于“五全教育”理念下的高中教学管理创新实践

  张丽纳; (17-19)

学校_课程建设

• 涵养军旅文化 成就魅力校园

  翟志明; (20-21)

学校_少先队建设

• 基于微信公众号平台的少先队新媒体阵地建设探索

  李立华; (22-24)

学生_成长指导

• 探究以增值性评价促进学生素养的提升

  骆艳; (25-27)

• 合理利用微型日记 提高学生写作水平

  王金珍; (28-30)

学生_心理教育

• 运用情绪主题绘本开展幼儿情绪教育的教学模式探讨

  徐晶晶; (31-33)

教师_班主任工作

• 小学语文班主任在教学中对品德教育的渗透路径

  韩祖华; (34-36)

• 小学班主任班级管理中的沟通艺术研究

  王金城; (37-38)

教师_教师发展

• 循道求本：成长型学校的教师发展路径探寻

  张红星;蒋君华; (39-41)

课程_教学设计

• 核心素养导向的小学语文习作单元整体教学设计要点探讨

  赵蕾; (42-44)

• 初中生物学科知识的趣味性教学设计

  王咏梅; (45-47)

• 小学音乐第二学段大概念下的单元整体教学设计

  张虞函; (48-50)

课程“双减”进行时

• “双减”背景下小学数学作业创新设计思路的探究

  杨文文; (51-53)

• “双减”背景下语文课堂中优秀传统文化的融入策略探析

  钟爱华; (54-56)

• “双减”政策下初中物理情境创设实现提质增效的探究

  黄燕霞; (57-59)

课程_教学理论与方法

• 深度学习视域下小学语文阅读教学探赜

  李鹏鹏; (60-62)

• 小学英语教学中开展项目学习的实践探讨

  丁玲玲; (63-65)

• 小学教学中常见的数学思想及其渗透策略

  李永玲; (66-68)

• “五育”融合理念下高中化学教学实践探究

  岳杰; (69-71)

• 小学信息科技基于核心素养的问题链设计研究

  郭婷婷;郭文梅; (72-74)

课程_课题研究

• 核心素养导向的革命文化大单元教学策略——以统编教材六年级下册第四...

  黄唤英; (75-77)

• 强化阅读指导下小学语文阅读教学有效策略研究

  胡娃; (78-80)

• 关于中班幼儿户外自主游戏的思考与实践

  伍宝珠; (81-83)

课程_教学新探

• 基于核心素养的初中古诗词群文阅读教学路径探析

  陈小真; (84-86)

• 高中英语教学中创设有效教学情境的实践探讨

  李伟; (87-89)

• 跟着《鸿门宴》学习人物形象塑造之法

  周霞桥; (90-92)

• 情理相依：通向小学数学实验课堂的有效路径

  谢伟; (93-95)

• 基于小学英语单元整体教学理念的写作教学策略研究

  王丹璇; (96-98)

• 中职语文课程“激趣、协作、应用”教学模式的应用

  田鸿; (99-101)

• 小学英语单元整体教学理念下的读写教学策略

  许倩; (102-104)

• 新课改下小学数学有效教学策略探究

  王红莲; (105-107)

• 基于主题语境的小学英语词汇教学研究

  王丽平; (108-110)

• 基于责任意识培养的道德与法治教学策略研究

  朱虹; (111-113)

• 地方传统艺术融入小学美术教学的研究——以桃花坞木刻年画为例

  汪仲戌; (114-116)

• 聚焦核心素养，厚植家国情怀——小学道德与法治教学探讨

  顾郁艳; (117-119)

• 新课标下初中生物学显微镜类实验教学的思考

  黄建新; (120-122)

• 对高中体育教学中篮球训练方法与技巧的探究

  林凤真; (123-125)

• 立足音乐素养 探究音乐节奏——节奏游戏在小学音乐课堂教学中的实践...

  李妍; (126-128)

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