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基于主题语境的小学英语词汇教学研究

王丽平

文章旨在探讨主题语境在小学英语词汇教学中的作用，包括提供实际应用机会和促进听、说、读、看、写技能的综合发展。在研究中提出了基于主题语境的小学英语词汇教学策略，即确定教学主题，构建主题语境，词汇教学策略，包括单词图表和词汇卡片、角色扮演和故事讲述、词汇游戏和互动活动。这些策略为小学英语词汇教学提供了新的思路和方法。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 主题语境 ; 小学英语 ; 词汇教学 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年06期 第108-110页 （共3页）

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华夏教师（2024年06期）

导出/参考文献
[1]王丽平，. 基于主题语境的小学英语词汇教学研究[J]. 华夏教师 . 2024(06): 108-110.

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《基于主题语境的小学英语词汇教学研究》

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