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循道求本：成长型学校的教师发展路径探寻

张红星 蒋君华

江苏省宜兴市湖滨实验学校党总支 江苏省宜兴市湖滨实验学校

构建高素质、专业化、创新型的教师队伍是学校追求高质量发展的关键。为此，学校需加固师德师风建设的根基，为教师的专业发展提供坚实的精神支柱。本文将探讨实施教师发展的多元措施，并探索促进教师专业成长的有效途径。通过充分发掘教师的持续发展潜能，并以学校文化的力量不断激励教师，确保他们在专业道路上不断前行，实现个人与学校的共同成长和卓越。
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【栏　目】 教师_教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 教师发展 ; 专业成长 ; 探寻路径 ; 学校文化 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年06期 第39-41页 （共3页）

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华夏教师（2024年06期）

导出/参考文献
[1]张红星，蒋君华，. 循道求本：成长型学校的教师发展路径探寻[J]. 华夏教师 . 2024(06): 39-41.

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