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小学英语教学中开展项目学习的实践探讨

丁玲玲

江苏省扬州市江都区仙女镇张纲小学

义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。英语课程承担着培养学生基本素养和发展学生思维能力的任务，通过引导项目学习能够激发和培养学生自主学习的能力、发展思维，实现学以致用。本文以深化课程改革为目的，根据小学英语教学实践探究项目学习的相关策略，并提出相关建议，即整合教学内容，合理设计学习项目；加强教学指导，推动学习项目实施；搭建项目展示平台，促进学生发展。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学英语 ; 项目学习 ; 教学设计 ; 实践策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年06期 第63-65页 （共3页）

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华夏教师（2024年06期）

导出/参考文献
[1]丁玲玲，. 小学英语教学中开展项目学习的实践探讨[J]. 华夏教师 . 2024(06): 63-65.

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