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《学写文学短评》教学实录

谢政满

北京教育学院丰台分院

【教学设想】学写文学短评是高中统编教材必修上册第三单元的单元学习任务。学生初次尝试文学短评写作普遍感到困难。对此，我将写作知识、鉴赏方法等提炼成可操作的写作路径，分两课时进行指导。具体教学内容：第一课时，阅读学习教材中“文学短评写作”的知识短文和讨论分析文学短评《论闻一多〈红烛〉诗的情感结构》，梳理出文学短评写作的关键要素，尝试写作一篇关于《琵琶行》的文学短评。第二课时，组织学生制定评价量表；在评改活动中，加深对文学短评写作特点的理解。
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【栏　目】 实践·反思_写作实验室
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学》2024年04期 第36-39页 （共4页）

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中学语文教学（2024年04期）

导出/参考文献
[1]谢政满，. 《学写文学短评》教学实录[J]. 中学语文教学 . 2024(04): 36-39.

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