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语义、语意与语用：略谈语文文本解读的内容与方法

李煜晖 苏荣格

北京师范大学文学院

语文教学中的文本解读不同于汉语言文学研究，其主要目的在于促进学生阅读理解和语言表达能力的发展。从学生认知过程和需要来看，语义、语意和语用是语文文本解读的主要内容。明确三者的内涵与层级关系，借助语典做好语义训释，立足文本语境和文外语境理解语意，面向学生阐释作家的语用观念和语用方法，有助于破解文本解读的现实问题，提高语文教学质量。
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【栏　目】 理念·观点_说文论语
【分　类】 中等教育
【关键词】 语文教学 ; 文本解读 ; 语义 ; 语意 ; 语用 ;
【出　处】 《中学语文教学》2024年04期 第19-23页 （共5页）

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中学语文教学（2024年04期）

导出/参考文献
[1]李煜晖，苏荣格，. 语义、语意与语用：略谈语文文本解读的内容与方法[J]. 中学语文教学 . 2024(04): 19-23.

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