全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

随文命题的示范与启迪——以2024年高考文学类阅读题为例

徐晓彬 周梅香

江苏省南京市教学研究室 江苏省南京市二十九中学

以2024年新课标Ⅰ卷、新课标Ⅱ卷、全国甲卷文学类阅读题为例,探讨“随文命题”在不同层面的体现。在文句层面,随“有含义”和“有意义”的句子;在文章层面,随文章的“义”和“体”;在理念层面,随课程标准提出的“具体情境”和“典型任务”。随文命题,既注重考查思维结果,也注重考查思维过程;不回避套路,要求在与套路的周旋中明辨是非。
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学语文教学》2024年08期 第72-75页 (共4页)

相关文献

导出/参考文献
[1]徐晓彬,周梅香,. 随文命题的示范与启迪——以2024年高考文学类阅读题为例[J]. 中学语文教学 . 2024(08): 72-75.

PDF在线阅读

《随文命题的示范与启迪——以2024年高考文学类阅读题为例》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知