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小学AEIAE“英语+科学”跨学科融合教学模式研究——以沪教版（三年级起点）四下Unit 3 The sun rises in the morning教学为例

杜意妹

福建省泉州市洛江区教师进修学校

探索基于学科的综合化教学实践是课程改革提出的新要求。小学英语跨学科教育是培养创新型人才的实践路径之一。小学“英语+科学”跨学科教学作为英语学科和科学学科融合的教学新样态，以英语语言学习为载体，倡导以探究和实践为主的多样化学习方式，在真实而有意义的语言情境中用英语阐释概念、表达观点、总结反思，从而推动育人方式变革，促进学生核心素养的形成和提升。
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【栏　目】 教学研究_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学英语 ; 英语+ ; 跨学科融合 ; 教学模式 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年04期 第27-33页 （共7页）

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中小学教学研究（2024年04期）

导出/参考文献
[1]杜意妹，. 小学AEIAE“英语+科学”跨学科融合教学模式研究——以沪教版（三年级起点）四下Unit 3 The sun rises in the morning教学为例[J]. 中小学教学研究 . 2024(04): 27-33.

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