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基于主题意义探究的初中英语整本书阅读教学实践

杜小燕

江苏苏州工业园区星汇学校

英语整本书阅读是实施课内外阅读相结合策略，提高学生英语核心素养的有效途径之一。整本书主题意义的探究有利于帮助学生开阔视野、提升思维品质、丰富文化体验，并助力其塑造良好品格和形成正确的价值观。以《秘密花园》（The secret garden）为例，教师可以引导学生通过主题导读，确定主题意义的方向；深度研读，挖掘主题意义的内涵；读后活动，丰富主题意义的表达来探究整本书的主题意义。
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【栏　目】 教学研究_学科教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题意义 ; 初中英语 ; 整本书阅读 ;
【出　处】 《中小学教学研究》2024年04期 第34-40页 （共7页）

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中小学教学研究（2024年04期）

导出/参考文献
[1]杜小燕，. 基于主题意义探究的初中英语整本书阅读教学实践[J]. 中小学教学研究 . 2024(04): 34-40.

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