教学研究_教学设计

• 基于任务驱动的小学英语单元整体教学设计策略——以译林版小学英语五...

  陈琴; (3-8)

• 基于真实情境问题培养高阶思维能力的教学研究——以“苛化法制取烧碱...

  戢辉; (9-12)

• 基于宏微符三重表征实施素养为本的教学——以“水的组成”教学设计为...

  蔡爽; (13-16)

教学研究_教学策略

• 新课标下小学数学“运算力”的培养路径研究

  顾立军; (17-19)

• 小初衔接视角下初中英语教学策略探究

  石新兰;周华; (20-26)

教学研究_学科教学

• 小学AEIAE“英语+科学”跨学科融合教学模式研究——以沪教版（...

  杜意妹; (27-33)

• 基于主题意义探究的初中英语整本书阅读教学实践

  杜小燕; (34-40)

• 学科育人视角下的小学语文儿童诗教学探究

  杨春柳; (41-45)

• 高中物理情境教学的路径、方法及案例研究

  胡欣宇;刘艳超;刘旭;王守秦; (46-50)

• 优化作文教评改方式 提高学生写评改能力

  杨培松; (51-55)

• 融合工程思维的电化学腐蚀及防护教学研究——以“初探港珠澳大桥长寿...

  孙美琪;江合佩; (56-60)

• 基于“教、学、评”一体化的深度学习实践——以“补铁剂中铁元素的检...

  杨菲菲;黄明浩; (61-66)

教学研究_作业设计

• 新课标下初中生物作业设计与评价策略研究

  安香蕙; (67-70)

学生培养_能力培养

• 小说人物分析教学与学生思维发展研究——基于语文知识更新与心理学机...

  程涵悦; (71-75)

• 初中化学“一定溶质质量分数溶液的配制”项目式教学——用高锰酸钾溶...

  刘东方;李研;刘伟;刘宇锋; (76-81)

评价与考试_考试研究

• 新课标视域下化学中考命题特点及教学启示——以“2024年辽宁省中...

  陈冲; (82-85)

• 浅谈高考命题思路与课改理念的良性互动——以近十年高考历史卷社会史...

  林桂平; (86-91)

课程研究_课改研究

• 新课程标准理念下小学校本课程开发的实践研究——以X市C小学为例

  曲宝印; (92-96)

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