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知识管理视域下的县域教育科研管理创新

吉萍

四川省成都市锦江区教育科学研究院

教育科研具有鲜明的知识属性，知识管理视域下的县域教育科研管理本质上是知识管理。结合知识管理理论的主要理念和科研工作实际，提出县域教育科研管理的创新路径。一是优化“承上启下”式管理，形成县域教育科研共同体；二是通过“群众科研”调动教师个体进行知识创造；三是以项目、课题为牵引，激发任务型研究团组的知识创造；四是回归知识本质，优化科研成果的推广转化。
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【栏　目】 本刊视点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 县域教育科研管理 ; 教育科学研究 ; 知识管理 ; 个体知识 ; 组织知识 ; 教育科研共同体 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年03期 第14-17页 （共4页）

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中小学管理（2024年03期）

导出/参考文献
[1]吉萍，. 知识管理视域下的县域教育科研管理创新[J]. 中小学管理 . 2024(03): 14-17.

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