拔尖创新人才培养要警惕“掐尖”乱象
褚宏启
拔尖创新人才培养涉及国家发展和个体发展，是一件大好事，但是要把好事办好也不容易。最令人担心的是，各方一哄而上，但又各有自己的小算盘，一些区域、大学和中小学打着拔尖创新人才培养的旗号，继续搞唯分数、唯升学、掐尖招生那一套，把一些落后甚至倒退的做法合理化了。“拔尖创新人才”中的“拔尖”，是创新人才的修饰词，是个形容词，有卓越的、优异的、出类拔萃的等含义。但是，有些区域和学校却将“拔尖”看作一个动词，理解为“选拔”，理解为根据考分“掐尖”，将拔尖等同为“选拔+掐尖”。这种对拔尖的理解在有些地区大行其道，产生了诸如“唯分数”现象加剧、层层掐尖、重选拔轻培养等问题。健康的、正常的、具有实质意义的拔尖创新人才培养必须解决这些问题。
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