立德树人背景下小学综合实践活动主题的设计研究——以“小志愿者”课程为例
蔡晓萍
本研究以“小志愿者”课程为载体，探讨了小学综合实践活动主题设计在立德树人背景下的现状、问题及优化策略。当前小学综合实践活动存在价值引导不足、实践体验层次与维度受限以及互助合作理念落实不充分等问题。针对这些问题，本研究提出了三种主题设计方法：围绕责任担当设计活动主题，增强社会责任感；以实践体验为核心设计活动主题，塑造正确价值观念和道德意识；结合互助合作设计活动主题，培养集体主义精神。通过案例分析，本研究展示了如何通过具体的活动设计，引导学生在真实情境中体验和成长，实现德育与实践的深度融合，旨在为小学德育教育提供系统化、实践性强的指导，助力学生全面发展。
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