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境脉：小学语文跨学科学习设计的逻辑起点

徐谦 伍红林

江苏省淮阴师范学院附属小学 江南大学人文学院（教育学院） 华东师范大学“生命·实践”教育学研究院

针对当下小学语文落实跨学科学习任务群教学存在的有活动无规划、有跨科无集群、有实践无评价等问题，教师应积极依标据本，探索语文跨学科主题教学实践的路径，将“境脉”作为小学语文跨学科学习设计的逻辑起点。
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【栏　目】 学术纵横
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 跨学科学习 ; 境脉 ; 逻辑起点 ;
【出　处】 《福建教育》2024年01期 第30-33页 （共4页）

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福建教育（2024年01期）

导出/参考文献
[1]徐谦，伍红林，. 境脉：小学语文跨学科学习设计的逻辑起点[J]. 福建教育 . 2025(01): 30-33.

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