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多维链接,让阅读指向核心素养

赵思思 陈婉云

厦门市民立小学 厦门市松柏小学

阅读教学应突破教材的局限、课堂的局限,通过课内外链接让学生站在宏观角度进行主体建构、自主探究。统编小学语文教科书增设的“阅读链接”是很好的语料资源,有助于提升学生的语用能力,发展学生的辩证思维,促进学生核心素养的发展。
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【栏　目】 教学_专辑 情境·趣味·探究:在数学游戏中促进学习
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 阅读链接 ; 核心素养 ; 统编教材 ;
【出　处】 《福建教育》2024年14期 第31-32页 （共2页）

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福建教育（2024年14期）

导出/参考文献
[1]赵思思，陈婉云，. 多维链接,让阅读指向核心素养[J]. 福建教育 . 2025(14): 31-32.

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