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案例综述

薛琴

苏州市相城区教育发展中心

文学阅读与创意表达任务群属于发展型学习任务群，旨在引导学生在语文实践活动中感知、感受、获得，欣赏、评价、提高。立足于文学阅读与创意表达任务群进行单元整体教学设计，关系到单元整合、单元主题、结构形式聚焦，以及阶梯层递攀升的任务链设计。程春雨老师、张旭老师就运用三层级解读理论，为文学阅读与创意表达任务群提供了层进式教学设计案例。
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【栏　目】 理念·观察_学科建设 基于三层级文本解读的层进教学设计与实践（六）
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年05期 第36页 （共1页）

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语文教学通讯（2024年05期）

导出/参考文献
[1]薛琴，. 案例综述[J]. 语文教学通讯 . 2025(05): 36.

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