首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

多角度设问，构建学生思维层——初中语文课堂提问策略与探究

毛红明

玉溪第九中学

初中语文课堂提问可从题目、人物、文体等7个角度精心设置，积极引导学生深入思考，以快速、精准地破解教学重点、难点，让课堂提问成为教师教学的有力武器，成为沟通教师与学生、学生与知识的重要桥梁。多角度的课堂提问，旨在培养学生的直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维，逐步构建学生的多层级思维。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学·实践_策略
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 课堂提问 ; 多角度设问 ; 思维层 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年05期 第53-55页 （共3页）

相关文献

1.
潘玮：
初中语文阅读教学促进学生写作水平的途径研究
科学咨询
2021年01期
2.
王伦淑：
核心素养下如何将生命教育融进初中语文学科教育策略研究
科学咨询
2021年01期
3.
吴海燕：
小组讨论模式在初中语文阅读教学中的应用
科学咨询
2021年02期
4.
郭杰文：
浅谈如何在初中语文课堂教学中进行德育渗透
科学咨询
2021年02期
5.
孙博：
高中英语复习课课堂提问现状调查研究
科学咨询
2021年02期
6.
李增萍：
初中语文教学中核心素养的有效渗透探析
科学咨询
2021年04期
7.
张译元：
运用思维导图　提高初中语文阅读教学质量
科学咨询
2021年04期
8.
任巧：
打造初中语文高效课堂的策略研究
科学咨询
2021年04期
9.
宋衍英：
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探究
科学咨询
2021年04期
10.
唐思芳：
优化设计高中物理课堂提问的方法解析
科学咨询
2021年04期

语文教学通讯（2024年05期）

导出/参考文献
[1]毛红明，. 多角度设问，构建学生思维层——初中语文课堂提问策略与探究[J]. 语文教学通讯 . 2025(05): 53-55.

PDF在线阅读

《多角度设问，构建学生思维层——初中语文课堂提问策略与探究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知