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见微知著，“悦”读经典——《百年孤独》教学品赏

张丛菲 张妍

山西省实验中学

基于“外国作家作品研习”学习任务群，紧扣文本内容，以“见微知著，‘悦’读经典”读书分享会为情境任务，设计了“走近经典，整体介绍”“细读文本，见微知著”“延伸拓展，‘悦’读经典”“集结成册，传播经典”四个学习活动，引导学生理解和借鉴不同民族的优秀文化，培养学生阅读外国经典作品的兴趣，帮助学生吸收人类文化的精华，实现核心素养的提升。
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【栏　目】 课堂_名师课堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境任务 ; 学习活动 ; 核心素养 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年10期 第29-31页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年10期）

导出/参考文献
[1]张丛菲，张妍，. 见微知著，“悦”读经典——《百年孤独》教学品赏[J]. 语文教学通讯 . 2025(10): 29-31.

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