首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

学习写得深刻——一节高三写作指导课

肖莉 厉行威

湖南师大附中 长沙市中小学教师发展中心

从教材、时文、优秀习作中分析概括写得深刻的常见思维方法：比较鉴别、探究原因、推导结果、辩证分析、以小见大等；运用写得深刻的思维方法进行高考真题片段写作；根据写得深刻的思维方法和评价量表，现场修改习作片段，并展示交流，使写作走向“深刻”。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 表达_写作课堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 深刻 ; 思维方法 ; 现场修改 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年10期 第64-67页 （共4页）

相关文献

1.
王海琴：
探析如何在小学科学课教学中培养学生的创造性思维
科学咨询
2021年04期
2.
钟蕾：
全科医学的临床思维方法在健康体检中的应用
中国保健营养
2021年04期
3.
李德军：
浅谈培养小学生数学思维的方法
真情
2021年09期
4.
虞方：
高三物理教学中的逆向思维方法
爱情婚姻家庭·下旬
2021年08期
5.
平措：
小学藏语文高效课堂教学实践探究
爱情婚姻家庭·中旬
2021年06期
6.
严俊锋;：
立足“双减”政策 探究大单元作业设计
中学语文
2024年12期
7.
姚友容;程...：
灵活运用句式让议论文意蕴隽永——高考作文“思辨性阅读与表达”...
中学语文
2024年17期
8.
汪芳;：
跟着教材学作文选材
中学语文
2024年18期
9.
王冲林;：
以多维思辨抓住议论写作灵魂
中学语文
2024年31期
10.
刘言东;：
议论文深刻写作四策略
中学语文
2024年32期

语文教学通讯（2024年10期）

导出/参考文献
[1]肖莉，厉行威，. 学习写得深刻——一节高三写作指导课[J]. 语文教学通讯 . 2025(10): 64-67.

PDF在线阅读

《学习写得深刻——一节高三写作指导课》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知