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对名师特质及成长路径的个人思考

石馨

吉林省第二实验学校

五年前，成为教育部“双名工程”名师中的一员时，我非常尊敬的教育前辈关尚敏校长嘱咐我：“石馨，你是这个名单里吉林省初中教师的唯一代表，可以写一写自己成为名师的特质和成长路径，对年轻教师的职业发展是有借鉴意义的。”说自己是名师，我很惶恐。我对名师的基本理解是，要在一定范围内有学科影响力，专业履历、专业素养、专业精神和专业主张得到认同，能够示范和引领同学科教师共同成长。
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【栏　目】 人物·论道_人物
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年11期 第4-6页 （共3页）

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语文教学通讯（2024年11期）

导出/参考文献
[1]石馨，. 对名师特质及成长路径的个人思考[J]. 语文教学通讯 . 2025(11): 4-6.

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