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在结构化教学中构建概念模型——《用方向和距离描述物体的位置》教学设计

王军

江苏省南京市书人实验学校

【教学内容】苏教版六年级下册第50页例1，第51页“练一练”，第53页练习九第1～3题。【教学过程】一、课前谈话，铺垫激趣师：上课前，我们先来聊聊天，放松一下，大家喜欢看电影吗？有没有看过《红海行动》？（教师播放剪辑过的《红海行动》、海盗及中国海军护航视频）
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【栏　目】 教案精选
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年08期 第64-67页 （共4页）

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小学教学设计（2024年08期）

导出/参考文献
[1]王军，. 在结构化教学中构建概念模型——《用方向和距离描述物体的位置》教学设计[J]. 小学教学设计 . 2024(08): 64-67.

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《在结构化教学中构建概念模型——《用方向和距离描述物体的位置》教学设计》

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