主题意义引领下的小学英语对话课教学实践——以PEP《英语》三年级下册Unit 4 Where is my car? A Let’s talk为例
王影
对话课是小学英语教学的重要组成部分。如何提高对话课教学效率，实现真实对话情境，提高学生语用能力，提升学生思维品质，实现学科育人的目的，是教师需要思考的问题。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出要践行英语学习活动观，即秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。教师可以依据该理念，以主题意义为统领，
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知