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“国名”消失了

乐伟国

浙江师范大学基础外语教育研究中心

有些常用英文词语虽然包含了与国名相关的单词，但它们的本意早已失去。这种语言现象可以让学生初步懂得“望文生义”的危害性，还能引导学生了解英语中的文化知识，可谓一举多得。Chinese puzzle七巧板（并非：中国智力）
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【栏　目】 备课资料
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年21期 第46页 （共1页）

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小学教学设计（2024年21期）

导出/参考文献
[1]乐伟国，. “国名”消失了[J]. 小学教学设计 . 2024(21): 46.

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