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“教—学—评”一体化下小学高年级学生英语思维品质提升的实践——以译林版《英语》五(上)Unit 7 At weekends(第一课时)为例

毛庆艳

江苏省连云港市赣榆实验小学

一、激趣解题，推陈出新——提升学生思维的灵活性活动一：Let’s enjoy（欣赏歌曲“Seven days of the week”）思维的灵活性是指思维能够根据情境及事物的变化而相应地调整处理问题的思路（林崇德，2005）。教师在新课伊始，反复播放关于week的歌曲。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年21期 第53-55页 （共3页）

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小学教学设计（2024年21期）

导出/参考文献
[1]毛庆艳，. “教—学—评”一体化下小学高年级学生英语思维品质提升的实践——以译林版《英语》五(上)Unit 7 At weekends(第一课时)为例[J]. 小学教学设计 . 2024(21): 53-55.

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《“教—学—评”一体化下小学高年级学生英语思维品质提升的实践——以译林版《英语》五(上)Unit 7 At weekends(第一课时)为例》

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