小学英语跨学科主题学习文献研究综述
杨金华
一、研究内容归类在中国学术期刊网络出版总库CNKI（总全文数据库）中，笔者以“小学英语跨学科主题学习”为主题进行文献检索，最终得到有效文献21篇。其中，硕士研究论文2篇，占9.5%；期刊论文19篇，占90.5%。在阅读了上述以“小学英语跨学科主题学习”为主题的文章后，笔者以内容分析法为研究工具，对上述有效文献资源的研究类型进行了数据分析，发现其中47.6%的文献研究集中为小学英语跨学科主题学习的具体课例；23.8%的文献是小学英语跨学科主题学习的策略；9.5%的文献分析了小学英语跨学科主题学习的路径；小学英语跨学科主题学习的价值、困境及突破相关文献占14.3%；小学英语跨学科主题学习的综合实践活动占4.8%。
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