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学会阅读和欣赏叙事类散文——以《散步》为例

毛友素 戴庆华

云南师范大学实验中学 云南省教育科学研究院

【教材简析】《散步》选自统编版七年级上册第6课。七年级上册的前三个单元以散文为主，包括写景散文和叙事散文。学生在学习《散步》之前，已学习了《春》《济南的冬天》《雨的四季》《秋天的怀念》等散文。但《散步》与《秋天的怀念》这类回忆性散文有不同，它侧重叙述的是当下的事。单元提示和预习提示中，都提到了在朗读中去感受亲情的温暖，通过朗读去感受文章的深层意蕴。分析学情可知，学生对记叙文有一定的了解，但对于散文的具体分类比较模糊，
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【栏　目】 教学设计
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年02期 第35-37页 （共3页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年02期）

导出/参考文献
[1]毛友素，戴庆华，. 学会阅读和欣赏叙事类散文——以《散步》为例[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(02): 35-37.

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