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小学古诗词教学渗透传统文化的价值与路径

林映泓

湖州师范学院教师教育学院

中国古典诗词是中华优秀传统文化的核心代表，包含了丰富的中华优秀传统文化精髓。在小学古诗词教学中渗透传统文化有利于增强文化自信、传承经典文化、传递道德原则。然而，目前小学古诗词教学中传承传统文化出现了偏差。本文以聚焦诗词之眼，感受中华字词之美；融合学科教学，激发学生诗性情感；妙用意象元素，感受传统文化魅力；开展教学活动，丰富学生文化体验为路径展开分析，旨在使教师和学生回归古诗词教学传承传统文化的“初心”。
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【栏　目】 语文视角
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 古诗词教学 ; 传统文化 ; 文化体验 ; 文化自信 ;
【出　处】 《现代中小学教育》2025年01期 第25-28页 （共4页）

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现代中小学教育（2025年01期）

导出/参考文献
[1]林映泓，. 小学古诗词教学渗透传统文化的价值与路径[J]. 现代中小学教育 . 2025(01): 25-28.

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