观点
于龙
《课程·教材·教法》2025年第2期王宁《语文课程的继承和发展》语文的第一个要义就是读书,也就是阅读。当下的语文课程出现一个致命的问题,就是中小学的很多学生不喜欢语文。这是一个很反常的现象。如何改变这样的现象呢?第一,要重拾语文的威望。第二,要在更深的现代化基础上,去重新建立语文科目所能传达的一些文化认同,也就是真正理解和认识自己民族的语言文字。第三,要重视语文课程的理性。语文的理性,是通过汉语的语言事实总结出来的。语文背后的科学是什么?应该是语言学。语言学本来是语文课的后盾。语文课程如果一点儿理性都没有,全凭个人感悟,想让学生去“思辨”,还要让学生喜欢,难上加难。
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