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“中国元素”融入高中生物学教学的价值意蕴及实践路径

刘红

甘肃省天水市第一中学

通过分析“中国元素”在高中生物学教材中的呈现特点及其融入高中生物学教学的价值意蕴,梳理出“中国元素”融入高中生物学教学的实践路径,以期为一线教师的教学提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 中国元素 ; 生物学教学 ; 价值意蕴 ; 实践路径 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年19期 第16-19页 （共4页）

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中学生物教学（2025年19期）

导出/参考文献
[1]刘红，. “中国元素”融入高中生物学教学的价值意蕴及实践路径[J]. 中学生物教学 . 2025(19): 16-19.

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《“中国元素”融入高中生物学教学的价值意蕴及实践路径》

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