首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于“一例贯穿”的情境教学设计——以“生物的变异”一节为例

王翠 杨宁 郝雪

西北师范大学生命科学学院 甘肃省酒泉市第二中学 西北师范大学教师教育学院

采用情境教学策略,以“不一样的油菜花”为主线,带领学生循序渐进地了解生物变异的概念及特点,理解引起变异的原因、探究变异的类型。再以油菜花育种为延伸,引领学生关注变异在农业生产实践中的应用,提升学生的社会责任感。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学实践与课程资源_教学设计与案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境教学 ; 一例贯穿 ; 生物变异 ; 学科核心素养 ; 初中生物学 ;
【出　处】 《中学生物教学》2025年19期 第49-52页 （共4页）

相关文献

1.
李勇：
基于学科核心素养的高中化学教学探究
科学咨询
2021年01期
2.
周志臻：
探究小学数学情境教学的开展
科学咨询
2021年01期
3.
梁春莲：
情境教学在高职汽车英语口语教学中的应用
科学咨询
2021年02期
4.
戈洪玉：
高中语文教学中情境教学的实践方案
科学咨询
2021年02期
5.
徐彪：
初中数学“情境教学”策略探索
科学咨询
2021年02期
6.
黄成：
情境教学法在高中语文教学中的应用策略探析
科学咨询
2021年04期
7.
刘燕妮：
情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用
科学咨询
2021年04期
8.
石金涛：
利用情境提高高中语文教学效率
科学咨询
2021年04期
9.
卫小光：
情境教学法在高中化学教学中的运用策略探析
科学咨询
2021年04期
10.
向丹：
情境教学在高中政治课中的应用研究
科学咨询
2021年04期

中学生物教学（2025年19期）

导出/参考文献
[1]王翠，杨宁，郝雪，. 基于“一例贯穿”的情境教学设计——以“生物的变异”一节为例[J]. 中学生物教学 . 2025(19): 49-52.

PDF在线阅读

《基于“一例贯穿”的情境教学设计——以“生物的变异”一节为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知