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基于单元视角下的小学数学整合与拓展——以北师大版五年级上册数学第二单元《轴对称和平移》为例

席夏青

浙江省金华市婺城区罗埠镇中心小学

现阶段小学基础教育，各位家长以及国家都非常的重视，作为三门主科之一的小学数学，尤其锻炼学生的思维，以及相关的问题解决能力，为以后学习更难的知识点打下基础，新的时代，拥有新的教学方法，相较于传统数学教学，新的小学数学教学重视整体的整合与拓展，单元整合教学能很好地将“类教学”的思想贯彻在教学全过程，提升学生的数学思维，让他们有更完整的数学知识体系，本文就小学数学的整合与拓展做相关的探析与分析。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 单元 小学数学 整合与拓展
【出　处】 《真情》2021年02期 第194页 （共1页）

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真情（2021年02期）

导出/参考文献
[1]席夏青. 基于单元视角下的小学数学整合与拓展——以北师大版五年级上册数学第二单元《轴对称和平移》为例[J]. 真情 . 2021(02): 194.

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《基于单元视角下的小学数学整合与拓展——以北师大版五年级上册数学第二单元《轴对称和平移》为例》

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